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我校参加江苏(su)省普通高(gao)中(zhong)与(yu)高(gao)校协同创新发展研(yan)讨(tao)会

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面对(dui)全球百年(nian)未(wei)有之(zhi)大(da)(da)(da)(da)变局(ju)和国家对(dui)拔尖(jian)创(chuang)新人才的迫切需求,11月20日,由江苏省教育(yu)(yu)厅(ting)举(ju)办(ban)、南京大(da)(da)(da)(da)学(xue)承办(ban)的江苏省普通高(gao)中(zhong)(zhong)与高(gao)校协同创(chuang)新发(fa)展(zhan)研讨会在南京大(da)(da)(da)(da)学(xue)国际会议中(zhong)(zhong)心隆重举(ju)行。教育(yu)(yu)部(bu)原副部(bu)长王湛(zhan)、南京大(da)(da)(da)(da)学(xue)党委书记胡金波、江苏省教育(yu)(yu)厅(ting)副厅(ting)长顾月华等领导出席(xi)会议,南京大(da)(da)(da)(da)学(xue)、东南大(da)(da)(da)(da)学(xue)等省内重点高(gao)校以及(ji)江苏省内34所高(gao)品质示范高(gao)中(zhong)(zhong)参与了会议,我校殷群校长作为高(gao)中(zhong)(zhong)代表出席(xi)了此次活动。

 

在上午的领导专(zhuan)家报告会上,南京大学(xue)胡金波书记对如何推进普通高(gao)中(zhong)和(he)高(gao)校协同创(chuang)新(xin)(xin)发展问题提出了实施(shi)路(lu)径。他从观念创(chuang)新(xin)(xin)、思路(lu)创(chuang)新(xin)(xin)、动力(li)创(chuang)新(xin)(xin)、机制创(chuang)新(xin)(xin)和(he)方法创(chuang)新(xin)(xin)等方面,为(wei)“双高”合作提供了清晰的道路。中科院院士吴培亨围绕“努力培养创新型人才”的主题做了报告。他提出,培养创新型人才,一要培养他们宽阔的学术视野;二要培养他们深邃的观察分析能力;三要加强他们灵活机动的专业敏感性。

 

在报告会后的“双高”交流环节中,大会围绕拔尖创新人才“双高”合作的培养目标、合作机制、合作方式、师资培养等问题展开了热烈讨论。经过讨论,大家在人文和科学精神的培养、面向社会大众的大学专业宣传、大学先修课程在高中的体系化实施,以及双方教师培养等方面形成了共识。

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下午,高校代表和高中(zhong)代表围(wei)绕(rao)协同培养的需求和问题进行了发言。顾(gu)月华副厅长认为,此次研讨会意义重大。她指出(chu),“双高”协同培养就是要聚焦国家战略,推动江苏教育高质量发展,为国家贡献江苏典型经验。接着,她详细介绍了拔尖创新人才协同培养行动计划的有关内容。

最后,国家基础(chu)教育(yu)教学(xue)指导委员(yuan)会(hui)王湛主任回顾了基础(chu)教育(yu)改(gai)革二十年的(de)发展历程,分(fen)别从课(ke)程目标(biao)、课(ke)程内容,以及跨学(xue)科综合实(shi)践等方面阐述了第八(ba)次课(ke)程改(gai)革聚焦创新精神和实(shi)践能(neng)力培养的(de)系统设(she)计。对“双高”协同培养的具体实施问题,他认为:一是要凝聚共识。拔尖人才培养是时代呼唤、国家需求,符合教育规律和人才成长规律。二是制度设计。包括名称、遴选标准、课程、规模、评价、输送等方面的设计。三是实施推进。先试点再推广。可以采取学校自愿申报与行政部门审核相结合的方式。

 

活动期(qi)间,南(nan)京(jing)大学(xue)地(di)球(qiu)科(ke)学(xue)与工程学(xue)院(yuan)倪(ni)培院(yuan)长对(dui)殷群校(xiao)长的(de)(de)(de)(de)到来表(biao)示热烈的(de)(de)(de)(de)欢迎,并(bing)对(dui)一(yi)(yi)中学(xue)子的(de)(de)(de)(de)表(biao)现给予(yu)了(le)(le)高(gao)度肯(ken)定。在(zai)倪(ni)院(yuan)长的(de)(de)(de)(de)热情组织下,殷校(xiao)长与考入南(nan)京(jing)大学(xue)的(de)(de)(de)(de)常州市(shi)第一(yi)(yi)中学(xue)优(you)秀(xiu)学(xue)子进(jin)行了(le)(le)亲切交流。同学(xue)们谈了(le)(le)他(ta)(ta)们在(zai)南(nan)京(jing)大学(xue)的(de)(de)(de)(de)发展(zhan)情况,他(ta)(ta)们中有(you)的(de)(de)(de)(de)获(huo)得了(le)(le)在(zai)南(nan)大本硕博连读的(de)(de)(de)(de)机会(hui),有(you)的(de)(de)(de)(de)已(yi)经(jing)获(huo)得了(le)(le)外(wai)交部工作的(de)(de)(de)(de)机会(hui),他(ta)(ta)们纷(fen)纷(fen)表(biao)达了(le)(le)对(dui)一(yi)(yi)中母(mu)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)感恩之(zhi)情,同时也对(dui)一(yi)(yi)中未来的(de)(de)(de)(de)发展(zhan)提(ti)出了(le)(le)诚恳的(de)(de)(de)(de)建议。

 

一(yi)直以来,常州市第一(yi)中(zhong)学(xue)致力于培(pei)养拔(ba)尖(jian)创新(xin)(xin)人才,在培(pei)育新(xin)(xin)时(shi)代“大成青年”这一育人使命的引领下,创造性地实施了BIC育人模式。作为江苏省内为数不多的基础教育内涵建设“大满贯”学校,市一中以学科融合为抓手,在品格提升、五大学科竞赛、科技创新教育以及美育等领域深耕发展,为学生提供了高质量的学科课程、学院制课程和活动课程,以厚植家国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质,促进学生全面而个性的发展。学校将借助此次与高端高校的合作机遇,推动我校拔尖创新人才培养走向更高水平,履行好“为党育人,为国育才”的光荣使命。


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