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2020女(nv)(nv)神节,市一中“美女(nv)(nv)老班们(men)”晒出“岗位宣言(yan)”

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岗位宣言,那是一种情怀!




因为疫(yi)情,今(jin)年第110个“三八”国际妇女(nv)节显得有些不同(tong)。虽然我(wo)们不能(neng)相(xiang)遇(yu)在(zai)一起,但(dan)我(wo)们仍能(neng)共同(tong)感(gan)受(shou)着作为教育人的快乐(le)和神圣!“人生最大的(de)幸福是(shi)在成长中遇到(dao)相知相遇的(de)人”。我们就是(shi)这样的(de)一群人,因为教育,走到(dao)一起(qi),分(fen)享(xiang)快(kuai)乐,分(fen)担(dan)苦恼,一起(qi)思考,一起(qi)前行!

此刻,我们在享受荣光的同时(shi),更(geng)想冷静下来思(si)考(kao):我们工作的意义(yi)是什(shen)么?我们(men)怎样才能在岗位上更好(hao)地思考(kao)教育?我们(men)要引领(ling)学生遨游知识的海洋,更要引导他们(men)学会(hui)敬(jing)畏(wei)、尊重规则、懂(dong)得感恩(en)……但一切的前提是(shi):我们首先得热爱我们的职业。在(zai)这样(yang)的时刻,我(wo)们(men)的女班主任们(men)在(zai)节(jie)日(ri)发出了“岗(gang)位宣(xuan)言”,以此(ci)来献给自己(ji)热爱的事业。

                    常州市第一中学工会
                         2020年3月8日


岗位宣(xuan)言

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教育(yu)是影响(xiang)人的(de)艺术,是一(yi)(yi)座山连着另(ling)(ling)一(yi)(yi)座山,一(yi)(yi)棵良知呼唤(huan)另(ling)(ling)一(yi)(yi)棵良知,一(yi)(yi)个(ge)灵(ling)魂镌刻另(ling)(ling)一(yi)(yi)个(ge)灵(ling)魂。作(zuo)为一(yi)(yi)名(ming)教师(shi),虽(sui)然(ran)平凡(fan),但我(wo)希望将(jiang)知识、智慧(hui)和爱带(dai)给我(wo)的(de)每(mei)一(yi)(yi)个(ge)学生,用(yong)心拥抱(bao)事业(ye),用(yong)爱浇灌心灵(ling),这是我(wo)的(de)责任(ren),也(ye)是我(wo)的(de)教育(yu)理想。“滴水渐积成沧海,拳(quan)石频移(yi)作(zuo)泰山。”我(wo)将(jiang)始终坚持用(yong)自己的(de)爱心、耐(nai)心、责任(ren)心关怀每(mei)一(yi)(yi)位(wei)学生,不(bu)忘初心,不(bu)负韶(shao)华!
——高一(yi)1班班主任  张(zhang)  芸


岗位宣言

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17年的(de)教(jiao)育教(jiao)学工作(zuo),更加让我(wo)明白了“教(jiao)育是(shi)爱的(de)事业,爱是(shi)教(jiao)育的(de)前提”。我们也(ye)许没(mei)有轰轰烈烈的(de)业绩,也(ye)不可能创造惊天动地的(de)成就,更没(mei)有多少催人泪(lei)下的(de)动人故事。在(zai)此刻(ke),我想说:唯有(you)秉承着(zhe)“用心(xin)去做才会(hui)出色”的信(xin)念,以平(ping)常(chang)心(xin)做着(zhe)平(ping)常(chang)事,用更(geng)多(duo)的爱和宽(kuan)容陪伴(ban)学生(sheng)们不断(duan)成长(zhang),才能收获不一样的人生(sheng)风(feng)景!
——高(gao)一(yi)4班班主任  孙  雪


岗位(wei)宣言

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我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)职业(ye)理(li)想(xiang)很(hen)简单,那就是(shi):让学(xue)(xue)生(sheng)喜欢(huan)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)课,让学(xue)(xue)生(sheng)喜欢(huan)我(wo)任教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)科,让学(xue)(xue)生(sheng)有(you)终身(shen)学(xue)(xue)习的(de)(de)(de)(de)(de)意识。有(you)了热爱(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)品质,才能知道自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足,才能保有(you)职业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)情,才能不(bu)(bu)断地进德修业(ye)。要提(ti)(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)业(ye)务,不(bu)(bu)断学(xue)(xue)习,提(ti)(ti)高自(zi)我(wo),使(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)水平不(bu)(bu)断提(ti)(ti)高。在教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)过程中,不(bu)(bu)断加(jia)强科学(xue)(xue)研究,使(shi)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)理(li)论(lun)得(de)到(dao)时间的(de)(de)(de)(de)(de)检验。在班主任管理(li)中,以身(shen)作(zuo)则(ze)、言传(chuan)身(shen)教(jiao)(jiao),让学(xue)(xue)生(sheng)们(men)成长为善良正直的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。
——高一(yi) 6 班班主(zhu)任  路  怡(yi)


岗位(wei)宣(xuan)言(yan)

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洛(luo)姆(mu)在《爱(ai)的(de)艺术》里有一段动人的(de)话:人们是(shi)(shi)(shi)通过(guo)“给”来(lai)和(he)人建立深入(ru)的(de)联(lian)系(xi)的(de)。虽(sui)然初出茅庐,经验和(he)方法(fa)(fa)较为缺乏(fa),但(dan)我能做的(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)心、用(yong)(yong)(yong)(yong)脑(nao)、用(yong)(yong)(yong)(yong)情、用(yong)(yong)(yong)(yong)力。用(yong)(yong)(yong)(yong)心,就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)要时(shi)常关注,用(yong)(yong)(yong)(yong)“记住”来(lai)关心每个(ge)学生的(de)内心。用(yong)(yong)(yong)(yong)脑(nao),就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)要有所规划有所思考,用(yong)(yong)(yong)(yong)方法(fa)(fa)来(lai)成就(jiu)(jiu)孩子(zi)的(de)成长(zhang)(zhang)。用(yong)(yong)(yong)(yong)情,也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)爱(ai),用(yong)(yong)(yong)(yong)尊重来(lai)理解孩子(zi)的(de)世界。用(yong)(yong)(yong)(yong)力,就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)坚持“笨(ben)鸟(niao)先飞”,在不断(duan)学习中实现教学相长(zhang)(zhang)。我认为每一位学生都是(shi)(shi)(shi)一件艺术品,更相信潜移(yi)默化的(de)影响,“润物细无声(sheng)”。

——高一10班(ban)班(ban)主任  赵  妍


岗位宣言

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初出茅庐的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)在工作的(de)(de)(de)(de)第二年拥有(you)了(le)一个“痛(tong)并快乐(le)”的(de)(de)(de)(de)身份——班主(zhu)任。当我(wo)(wo)(wo)(wo)选择师范(fan)(fan)这(zhei)一专业(ye)开(kai)始,“学为人师,行(xing)为世范(fan)(fan)”便成了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)信念和准则。不求轰(hong)轰(hong)烈烈,保(bao)持(chi)那(nei)一份简单,保(bao)持(chi)那(nei)一份热忱(chen)。和学生相识的(de)(de)(de)(de)每一天我(wo)(wo)(wo)(wo)都感到无比充实(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想说(shuo):“是你们成就了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教育理想。未来还会(hui)遇到更多(duo)的(de)(de)(de)(de)你们,希望我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一点(dian)力量,能成为你们前行(xing)路(lu)上的(de)(de)(de)(de)一点(dian)光(guang)亮!”
——高一(yi)12班(ban)班(ban)主(zhu)任(ren)  周叶(ye)妮(ni)


岗(gang)位宣言

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在(zai)“三八(ba)”节来临(lin)之(zhi)际(ji),在(zai)庆(qing)祝自己(ji)节日的时候,我(wo)更想来思考一(yi)下自己(ji)能做什么(me)?该做什么?我宣(xuan)言:向(xiang)优秀的教(jiao)(jiao)(jiao)师学习,不断修改教(jiao)(jiao)(jiao)案,在(zai)课堂上实践教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学理念(nian),勤思考,多总结。在(zai)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)工作中,向优秀(xiu)的班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)学习,多请教,多探(tan)讨,让(rang)每个(ge)孩子感觉遇到我是幸运的。我想:不求与众不同,业绩非凡,只求问(wen)心(xin)无愧,保有初(chu)心(xin)。
——高一13班班主任  肖云霞


岗位宣言

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突如(ru)其来地(di)疫(yi)情(qing)始料未及的(de)(de)影响了(le)所有人的(de)(de)生活,也改变了(le)我(wo)们(men)的(de)(de)认知(zhi)。停课不停学,在(zai)教育技(ji)术(shu)发展的今年,每(mei)个老师(shi)也都(dou)在(zai)适应新的教学形式,老师(shi)们无论年纪大小,都(dou)摇身一变为(wei)十八线主播,对着屏幕教学育人两不误。这(zhei)是(shi)时(shi)(shi)(shi)代(dai)的变(bian)革,同(tong)时(shi)(shi)(shi)带来了挑(tiao)战,这(zhei)个时(shi)(shi)(shi)代(dai)我(wo)们可以很骄傲地(di)说(shuo):我们是会直播,懂教(jiao)育(yu),爱(ai)学生(sheng),能管(guan)理的“半边天”。桃李(li)不(bu)言,讲台已(yi)经不(bu)是唯一的战地(di);但愿春(chun)暖(nuan)花(hua)开时,桃花(hua)依旧,讲台前(qian)一(yi)如往日。
——高一14班班主任  胡  静




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作为(wei)一(yi)名班主任(ren),我(wo)(wo)热爱我(wo)(wo)的工作,我(wo)(wo)热爱我(wo)(wo)的学(xue)(xue)生。我(wo)(wo)庄严宣誓:我(wo)(wo)将不(bu)断求(qiu)(qiu)索,德业(ye)竞进;学(xue)(xue)思并(bing)重(zhong),开拓创新(xin);育人为(wei)本,敬业(ye)善(shan)道;为(wei)人师表,弘扬正(zheng)气;尊(zun)重(zhong)学(xue)(xue)生,廉洁从教;终身学(xue)(xue)习,勇于创新(xin)。尽(jin)自己的一(yi)份力量与责任(ren),完成人民教师永(yong)无(wu)止境的奉献与追求(qiu)(qiu),踏(ta)踏(ta)实实教书,勤勤恳(ken)恳(ken)育人,培养具(ju)有认(ren)知(zhi)能力、合作能力和创新(xin)能力的智(zhi)慧(hui)学(xue)(xue)习者。我(wo)(wo)将不(bu)慕(mu)刹(cha)那芳(fang)华,惟愿(yuan)桃李天下!
——高二(er)3班班主任  吴  钦



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给孩子们(men)一个班级精神(shen),用卓(zhuo)(zhuo)越引领卓(zhuo)(zhuo)越;

给孩子(zi)们(men)一个激越的梦(meng)想,用梦(meng)想引领心灵;

给(ji)孩子(zi)们一个好伙伴,有(you)优(you)秀促成优(you)秀;

给孩子们一(yi)个诗意的环境,用(yong)优(you)雅(ya)培养(yang)优(you)雅(ya);

给孩子们一种有效(xiao)的(de)激励,用成(cheng)功(gong)推动成(cheng)功(gong)。

    ——高二4班班主任  高大玉



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每(mei)个人(ren)都不(bu)是(shi)生而伟大,而是(shi)在其成(cheng)长的(de)过程中(zhong)变得(de)伟大。而人(ren)格(ge)的(de)完善也从(cong)来不(bu)是(shi)在风平浪(lang)静中(zhong)凭空(kong)构想出来的(de),而是(shi)在应对艰(jian)难险(xian)阻的(de)过程中(zhong)不(bu)断(duan)(duan)(duan)发展的(de)。这就需要(yao)我(wo)们不(bu)断(duan)(duan)(duan)去(qu)学(xue)习,不(bu)断(duan)(duan)(duan)去(qu)超越自我(wo),让自己的(de)能(neng)(neng)力和品格(ge)经得(de)住岁月的(de)沉淀,才(cai)会在需要(yao)我(wo)们在的(de)时候,我(wo)们能(neng)(neng)适时的(de)挺身而出。作为一名(ming)老师,更需要(yao)终身学(xue)习的(de)意识,只有(you)(you)不(bu)断(duan)(duan)(duan)学(xue)习的(de)老师,才(cai)会有(you)(you)坚持学(xue)习的(de)学(xue)生,能(neng)(neng)有(you)(you)幸陪伴一代一代的(de)青少(shao)年成(cheng)长,是(shi)一件非常幸运(yun)的(de)事!

      ——高二(er)5班(ban)班(ban)主(zhu)任    石   敏



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经(jing)师易求(qiu),人(ren)(ren)师难得,愿为(wei)人(ren)(ren)师。潜心于教(jiao),孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)于育,格物而致知,博识而慎思。铸奉献之魂,修(xiu)平等之德,树(shu)创(chuang)新之表。用智(zhi)慧去(qu)启(qi)迪学(xue)生(sheng),用情感去(qu)感化学(xue)生(sheng),用人(ren)(ren)格去(qu)熏陶学(xue)生(sheng)。为(wei)此,我(wo)宣言:将成(cheng)为(wei)一(yi)个终身学(xue)习的(de)倡导者(zhe)(zhe)、实(shi)践(jian)者(zhe)(zhe)和(he)示范者(zhe)(zhe)。即使非常辛苦(ku),我(wo)也(ye)将坚定不移(yi)地(di)实(shi)现这(zhei)些(xie)承诺。我(wo)承诺:相信孩(hai)子,给(ji)他(ta)(ta)们(men)一(yi)个梦(meng)想;解(jie)放(fang)孩(hai)子,给(ji)他(ta)(ta)们(men)一(yi)个舞台;发展(zhan)孩(hai)子,成(cheng)就他(ta)(ta)们(men)的(de)一(yi)生(sheng)。
——高(gao)二(er)9班班主任(ren)  叶(ye)  倩



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我(wo)相(xiang)信每个(ge)孩子内心(xin)都有(you)不(bu)一样(yang)的(de)(de)(de)梦想(xiang)的(de)(de)(de)种(zhong)子,会(hui)开(kai)花(hua),会(hui)结果,班(ban)主任的(de)(de)(de)工作是提醒每个(ge)孩子悉心(xin)照(zhao)料(liao)这(zhei)个(ge)种(zhong)子,培(pei)养它(ta)茁壮长大,用同样(yang)期待的(de)(de)(de)目光等待不(bu)一样(yang)的(de)(de)(de)花(hua)开(kai)。当遇到挫折,告诉(su)他(ta)们(men)不(bu)要怕,因为所(suo)有(you)梦想(xiang)成长的(de)(de)(de)过程都不(bu)是一帆(fan)风顺。你若盛开(kai),蝴蝶自来。但梦想(xiang)的(de)(de)(de)花(hua)开(kai)需要我(wo)们(men)的(de)(de)(de)陪伴,鼓(gu)励,才能让这(zhei)个(ge)世界更(geng)加(jia)五(wu)彩斑(ban)斓。
——高二10班班主任  倪莺



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师者(zhe)(zhe),当(dang)一(yi)半(ban)(ban)诗(shi)心(xin)一(yi)半(ban)(ban)匠(jiang)(jiang)心(xin)。一(yi)个(ge)教师若没有(you)诗(shi)心(xin),便难(nan)以萌发(fa)美(mei)(mei)(mei)好(hao)的(de)(de)(de)教育(yu)理想;若没有(you)匠(jiang)(jiang)心(xin),美(mei)(mei)(mei)好(hao)的(de)(de)(de)教育(yu)理想不接地气,多半(ban)(ban)流于空想。惟(wei)其实现两者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)完(wan)美(mei)(mei)(mei)融合,才能实现教育(yu)的(de)(de)(de)尽善尽美(mei)(mei)(mei)。我有(you)责任成(cheng)(cheng)长为这样一(yi)位班主任:以对待艺(yi)术品的(de)(de)(de)心(xin)对待每一(yi)个(ge)孩子,唤起(qi)学生(sheng)对生(sheng)活的(de)(de)(de)热爱和柔情,唤起(qi)学生(sheng)对美(mei)(mei)(mei)好(hao)的(de)(de)(de)追慕和期待,并用慢速快(kuai)门来曝光他们成(cheng)(cheng)长过程中的(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)。
——高二11班 班主任   王   颖


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此(ci)刻,我想喊出自己(ji)的责任宣言:用心(xin)对待(dai)每(mei)一位(wei)学(xue)生,关注他们的全(quan)面发展(zhan),引导他们变得理性、感(gan)恩、善良。坚(jian)持以(yi)“和”带班(ban),让学(xue)生在“开心(xin)”中学(xue),启发他们学(xue)习(xi)的主导性,带动他们学(xue)习(xi)的内驱力。坚(jian)持以(yi)“诚(cheng)(cheng)”带班(ban),让学(xue)生学(xue)会真诚(cheng)(cheng),以(yi)诚(cheng)(cheng)待(dai)人(ren),以(yi)信服人(ren),希望能(neng)让他们都遇到(dao)最好(hao)的自己(ji)。
 ——高二12班班主任  顾秋娜


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我(wo)宣(xuan)言:“干一(yi)行(xing)(xing)就要(yao)爱一(yi)行(xing)(xing)”,既然选(xuan)择了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo),就要(yao)真心的(de)(de)(de)(de)(de)热爱自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)岗(gang)位(wei)(wei),全身心的(de)(de)(de)(de)(de)投入到(dao)本职工(gong)作(zuo)(zuo)中去,才能(neng)在平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)岗(gang)位(wei)(wei)上创(chuang)造出不(bu)平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)成(cheng)绩。“干一(yi)行(xing)(xing)还要(yao)专(zhuan)一(yi)行(xing)(xing)”。要(yao)不(bu)断学习(xi),提升专(zhuan)业素养,不(bu)断适应岗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao),这样才能(neng)成(cheng)为胜任本职工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)家里手。尽管微小(xiao),我(wo)们(men)可以有一(yi)份热,发(fa)一(yi)分光,要(yao)把爱岗(gang)敬业的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神写在奋(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)旗(qi)帜上!

 ——高二13班班主任  王   姣




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在我(wo)看(kan)来,班主任,不是(shi)简单粗暴的(de)(de)(de)规(gui)则制定(ding)管理者(zhe),而(er)(er)是(shi)用人(ren)(ren)格魅力对学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)产生(sheng)(sheng)积(ji)极(ji)影响的(de)(de)(de)领(ling)路人(ren)(ren);不是(shi)流水线上的(de)(de)(de)零件组(zu)装者(zhe),而(er)(er)是(shi)每个不同梦想的(de)(de)(de)保(bao)护者(zhe);不是(shi)不苟言(yan)笑、高高在上的(de)(de)(de)“教(jiao)官(guan)”,而(er)(er)是(shi)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)需、解学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)惑、享学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)乐的(de)(de)(de)师者(zhe)。我(wo)感激:因为我(wo)被我(wo)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)厚(hou)爱(ai)着;我(wo)自豪:因为我(wo)在引领(ling)着成长(zhang)中的(de)(de)(de)一代。我(wo)宣言(yan):尽自己(ji)最大的(de)(de)(de)力去引领(ling)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),点(dian)燃学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)内心的(de)(de)(de)火(huo)焰,让(rang)他们可以在自由的(de)(de)(de)天地里(li)奔跑。

——高二14班班主任  钱震宇

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培根曾经说(shuo)过:“读史使人(ren)明智,读诗(shi)使人(ren)灵秀,数学(xue)(xue)(xue)使人(ren)周密(mi),自然哲学(xue)(xue)(xue)使人(ren)精邃,伦理学(xue)(xue)(xue)使人(ren)庄重,逻(luo)辑修辞学(xue)(xue)(xue)使人(ren)善辩。”让学(xue)(xue)(xue)生在快乐中学(xue)(xue)(xue)到知识,在参与中掌握(wo)知识,在合(he)作中强化知识,是教(jiao)师的使命。
陶(tao)行(xing)知曾教(jiao)(jiao)(jiao)导我(wo)们:“先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不应(ying)该专教(jiao)(jiao)(jiao)书,他的责(ze)任是教(jiao)(jiao)(jiao)人(ren)(ren)做人(ren)(ren);学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不应(ying)该专读书,他的责(ze)任是学(xue)习(xi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)道。” 教(jiao)(jiao)(jiao)师不替(ti)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)说学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自己(ji)能说的话,不替(ti)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自己(ji)能做的事,学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能讲明白的知识尽可能让学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)讲。真诚平等(deng)对待学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng),努(nu)力工作(zuo),开心生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。
——高三1班班主任(ren)    冯(feng)   靓

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这(zhei)个春天,对于每一(yi)(yi)位老(lao)师(shi)和(he)同(tong)学,格外不(bu)平凡。新冠疫情暂时(shi)阻断了师(shi)生(sheng)回校的(de)脚(jiao)步(bu),却促成(cheng)了另一(yi)(yi)段“云上”的(de)相遇。师(shi)生(sheng)们在线上停课(ke)不(bu)停教(jiao),停课(ke)不(bu)停学,隔(ge)着(zhe)“一(yi)(yi)网”,师(shi)生(sheng)依旧“情深(shen)”,一(yi)(yi)线牵着(zhe)你我(wo)(wo)(wo)他。教(jiao)师(shi)要不(bu)忘(wang)初心(xin)、牢记(ji)教(jiao)书育人的(de)使(shi)命。我(wo)(wo)(wo)宣言:在促进(jin)学生(sheng)个性成(cheng)长、唤醒(xing)学生(sheng)内在潜力的(de)同(tong)时(shi),善于发现自我(wo)(wo)(wo)、创(chuang)造自我(wo)(wo)(wo)、提升自我(wo)(wo)(wo),成(cheng)为一(yi)(yi)个有专注力的(de)研究(jiu)者(zhe)和(he)一(yi)(yi)个有思想(xiang)的(de)行动者(zhe),跟学生(sheng)一(yi)(yi)起走向(xiang)生(sheng)命中的(de)美(mei)好。
——高三3班班主任   奚小(xiao)玲(ling)

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我深感:青少年(nian)是(shi)我们(men)国家的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)来,是(shi)中华民族的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望。少年(nian)强(qiang)则(ze)国强(qiang),少年(nian)进步则(ze)国进步。作为一(yi)名(ming)高三(san)班主(zhu)任,在学生(sheng)成(cheng)长的(de)(de)(de)(de)(de)关键时期,深知自(zi)己(ji)肩上的(de)(de)(de)(de)(de)责任与重(zhong)担(dan)。我宣言:在教(jiao)给学生(sheng)理(li)论知识(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)同时,更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)帮他们(men)树(shu)立正确的(de)(de)(de)(de)(de)价(jia)值观,能够将个人命运与国家的(de)(de)(de)(de)(de)发展相结(jie)合,为我们(men)国家的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)持续(xu)发展添砖加(jia)瓦。
——高(gao)三7班班主任   张雅芸

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2020一(yi)场新冠病毒引发的(de)疫情将(jiang)改变了我(wo)(wo)们的(de)生(sheng)活,今天(tian)我(wo)(wo)们为自(zi)己而战,也许(xu)将(jiang)来某一(yi)天(tian),我(wo)(wo)们的(de)孩子、学(xue)生(sheng)也会为了人类共同的(de)命运而战。我(wo)(wo)们要让(rang)孩子心存敬畏(wei);敬畏(wei)自(zi)然,也就(jiu)是(shi)敬畏(wei)生(sheng)命;我(wo)(wo)们让(rang)孩子学(xue)会负责,学(xue)会与(yu)自(zi)己相处(chu)(chu)、与(yu)社(she)会相处(chu)(chu)、与(yu)世界(jie)相处(chu)(chu)。我(wo)(wo)宣言:让(rang)我(wo)(wo)们和学(xue)生(sheng)一(yi)起,学(xue)会敏(min)锐地(di)洞察(cha),深刻地(di)反思(si),从容地(di)应对,智慧地(di)学(xue)习,努力(li)地(di)付出,慷慨地(di)给予(yu)。
——高三8班班主(zhu)任(ren)  薛(xue)志娟

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岁末年初,一(yi)场突(tu)如其来的(de)(de)疫情(qing)牵动着每(mei)个(ge)人(ren)。无(wu)所(suo)适从(cong)的(de)(de)惊恐、不计(ji)生死的(de)(de)冲锋、倾(qing)其所(suo)有(you)的(de)(de)驰援、震撼世(shi)人(ren)的(de)(de)协同,让我(wo)(wo)们明(ming)白(bai):每(mei)个(ge)人(ren)都(dou)有(you)责任(ren)做好自己。面对疫情(qing),“停(ting)课不停(ting)学”,从(cong)在线集体(ti)备课到(dao)(dao)在线直播,我(wo)(wo)们马不停(ting)蹄,从(cong)未有(you)过(guo)一(yi)丝懈(xie)怠,因(yin)为(wei)我(wo)(wo)们清楚(chu)自己身上所(suo)肩(jian)负的(de)(de)责任(ren)和使命。我(wo)(wo)相信:我(wo)(wo)们都(dou)是麦田里的(de)(de)守望者,坚守自己的(de)(de)那份职责和希望。我(wo)(wo)做到(dao)(dao):深耕于此,不懈(xie)不怠!
——高三(san)9班(ban)班(ban)主任  谭  进

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宁静淡(dan)雅的(de)(de)晨光下,教学楼早已(yi)是书声朗朗,走廊上的(de)(de)偶尔碰面会心一笑,是在给(ji)彼此(ci)鼓励,也在预示着(zhe)(zhe)(zhe)这一天最(zui)美的(de)(de)开始(shi)。午饭、小题后(hou)的(de)(de)孩(hai)子们已(yi)进入了梦乡,每一位(wei)班(ban)主任(ren)还(hai)是默默的(de)(de)站在走廊陪伴(ban)着(zhe)(zhe)(zhe)他(ta)们,直到他(ta)们沉沉沉入睡;夕阳西下,班(ban)主任(ren)们站在走廊倾(qing)听着(zhe)(zhe)(zhe)每一个花开的(de)(de)声音。此(ci)刻,这样的(de)(de)画面时(shi)常(chang)浮(fu)现(xian),而我(wo)(wo)(wo)想说(shuo):这就是最(zui)好(hao)的(de)(de)教育,也是最(zui)好(hao)的(de)(de)陪伴(ban)!我(wo)(wo)(wo)相信(xin):不是我(wo)(wo)(wo)在最(zui)好(hao)的(de)(de)年岁里遇见(jian)了他(ta)们,而是因为有了他(ta)们才有了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)这些幸(xing)福的(de)(de)时(shi)光。

     ——高三(san)10班(ban)(ban)班(ban)(ban)主(zhu)任  李莹莹

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雅(ya)斯贝(bei)尔斯在(zai)他的著作(zuo)《什么是教育》一书中(zhong)说(shuo),Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul。作(zuo)为一名教师,我立志忠于(yu)人(ren)民的教育事业(ye),恪守教师职业(ye)道德。育人(ren)为本,关爱学生;尊重个性,激发创(chuang)造;传承(cheng)文明(ming),开(kai)启智(zhi)慧;为人(ren)师表,弘扬(yang)正气;严(yan)谨自(zi)律,甘于(yu)奉献;终身(shen)学习,开(kai)拓(tuo)创(chuang)新。无论顺境还是逆境,全身(shen)心(xin)(xin)(xin)(xin)投入我的工(gong)作(zuo)。努(nu)力钻研,上好每(mei)一节课。用爱心(xin)(xin)(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)(xin)(xin)、细心(xin)(xin)(xin)(xin)去呵护每(mei)个孩子的心(xin)(xin)(xin)(xin)灵。

      ——高三13班(ban)班(ban)主任   李  静(jing)



她们是学生的老师,也是学生的朋友;
在她们身上,
有一种女性的温柔和师者的情怀,
她们不仅关心学生飞得高不高,
更在意学生飞的累不累……
于是,在操场、在走廊,
总能看到她们和学生畅谈的背影。
每一个早晨,
每一个中午,
每一个黄昏。
日复一日,年复一年。
在她们看来,
这就是人生最美的时光。


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